Das HÖLDERLIN-Gymnasium sieht seine Aufgaben in einem weiteren Sinne in dem Bildungsauftrag, wie er im ersten – für alle Fächer geltenden – Teil der Richtlinien definiert wird. Als Gymnasium ermöglicht unsere Schule alle an dieser Schulform vorgesehenen Bildungsabschlüsse. Im Unterschied zu anderen Schulformen zielt das Gymnasium primär auf die Hinführung zur Allgemeinen Hochschulreife. Das HÖLDERLIN-Gymnasium möchte seinen Schülern und Schülerinnen in einem umfassenden Sinne studierfähig machen.

„Unser Ziel ist es, die uns anvertrauten Schüler/innen in diesem Sinne leistungsfähig und leistungsbereit zu machen."
| Dies geschieht durch | |
die Vermittlung leistungsbezogener Kompetenzen und des hierzu nötigen differenzierten individuellen Wissens, hier insbesondere im Bereich der modernen Sprachen, |
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| die Vermittlung der notwendigen lern- und arbeitstechnischen Kompetenzen, insbesondere bei der Beherrschung der modernen Medien und bei einer sinnvollen Nutzung des Internet, | |
| die individuelle Förderung der vielfältigen Begabungen und Interessen unserer Schülerschaft, | |
| die Erweiterung sozialer Kompetenzen und die Stärkung einer positiven Haltung, die es den Jugendlichen ermöglicht, gegenüber Natur und Gesellschaft verantwortlich, das heißt auf sachlich und sozial kompetente Weise zu handeln. | |
| Die Umsetzung dieser Ziele ergibt sich aus der | |
| Lage unserer Schule innerhalb Kölns und der | |
| damit verbundenen Situation der Bevölkerung ihres Einzugsgebiets sowie aus der | |
| kritischen Fortführung der an der Schule gewachsenen Traditionen. | |
